马克思主义**经济学过关要领
一。单选题：1.马克思主义**经济学研究的出发点是（）。
A.{词语被屏蔽}生产力B.{词语被屏蔽}生产关系C.{词语被屏蔽}生产方式D.物质资料生产
提示
（1）本题要求掌握与马政的研究对象、目的和产生背景
（2）所谓出发点，就是研究的突破口，这个突破口应该是显而易见的，普遍的东西，依据这个分析，可以知道答案是D.
2.{词语被屏蔽}生产力发展水平和发展状况的最主要的标志是（）
A.生产的产品B.生产工具C.劳动者的劳动技能D.劳动对象
提示
（1）本题要求掌握{词语被屏蔽}生产力的概念和组成以及各部分的地位与作用。
（2）从历史上看，每一次生产力的大发展都是因生产工具的发展而引起的，比如：铁器的使用、蒸汽机、电力和电脑和使用，都使生产力大大地发展了。因此答案是B.
3.从本质看，决定两种商品相互交换的数量比例的是（）。A.使用价值。B.供求关系C.价值D.自然属性
提示
（1）本题要求掌握商品、价值、价值量与价值规律。
（2）商品的交换在本质上是劳动的交换，而这里的劳动是无差别的抽象劳动，它们只有量的区别而无质的不同。抽象劳动反映出来就是价值。因此选C.
4.劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内生产的产品数量越多，起创造的价值总量（）。
A.越多B.越少C.不变D.无法确定
提示
（1）本题要求掌握价值与劳动的关系以及价值量与劳动生产率的关系。
（2）何谓价值量，就是商品的{词语被屏蔽}劳动量的反映，劳动生产率越高，单位商品的劳动时间便越少，价值量就越少。但是同等时间内生产的产品也同等增加了，因此在相同时间内生产的价值总量不变。选C.
5.劳动力商品使用价值的特点是在被使用时（）。
A.能够创造出自身的价值B.能把自身的价值转移到产品中去C.把全部使用价值消费掉D.能够创造比自身更大的价值
提示
（1）该题要求掌握劳动力商品及其特性，以及劳动力商品的价值与使用价值的关系。
（2）从特性可以知道，劳动力商品在使用时能创造比自身价值更大的价值。D.
6.资本总公式形式上的矛盾是（）
A.使用价值与价值的矛盾B.商品流通与货币流通的矛盾
C.生产过程与流通过程的矛盾D.价值无止境增殖与价值规律的矛盾
提示
（1）这是个重点问题，熟悉资本总公式及其各因素间的关系是很重要的。
（2）价值规律的客观要求是价格与价值要符合，实行等价交换。而资本总公式：G-W……P……W‘-G’，前后的G与G‘并不相等，因而在形式上与价值规律矛盾。故选D.
7.在资本主义生产过程中，所消耗生产资料的价值是（）
A.借助于具体劳动创造出来的B.借助抽象劳动创造出来的
C.借助具体劳动转移到新产品去的D.借助抽象劳动转移到新产品中去的
提示
（1）本题要求掌握价值、商品二重性、劳动二重性的关系，更要掌握资本的分类与转移规律。
（2）在资本主义生产过程中，生产资料的消耗是不能带来增值的，消耗的生产资料只能在生产过程中一次或是陆续被转移到新产品中去。而其价值量不变。选C.
8.绝对剩余价值的生产和相对剩余价值生产（）
A.都是靠延长工作日获得的。B.都是靠提高劳动生产率来获得的C.都是靠减少工人必要劳动时间获得的。
D.都是靠增加工人的必要劳动时间获得的。
提示
（1）本题要求掌握剩余价值的分类和各自的产生方式及其相互关系。
（2）剩余价值是在剩余劳动时间里产生的，要提高剩余价值，不管什么途径，只能最终靠增加剩余劳动时间来获得。选D.
9.个别是资本家提高劳动生产率的直接目的是（）
A.获取绝对剩余价值B.获取相对剩余价值
C.获取劳动力价值D.获取超额剩余价值
提示
（1）本题要求掌握相对剩余价值和绝对剩余价值产生的条件相互关系。
（2）个别资本家为了获得更多的剩余价值，采取提高劳动生产率的方法以降低其产品的个别价值，但是他们依然按{词语被屏蔽}价值出卖，因此可以获取超额剩余价值。选D.
10.资本主义工资的本质是（）。
A.工人的劳动报酬B.工人劳动的价值或是价格
C.工人劳动创造的价值D.工人劳动力的价值或是价格。
提示
（1）本题要求掌握资本主义工资的实质。
（2）劳动力是商品，工资是用来购买劳动力的货币，也就是劳动力的价值或是价格的货币表现。故选D.
二。多选题
1.商品的价值形式是（）。
A.商品的{词语被屏蔽}属性B.商品的自然属性C.商品价值的表现形式。D.商品的交换价值
提示
（1）本题要求掌握商品的价值和价值属性，使用价值与使用价值的形式以及它们的关系。
（2）价值是商品的{词语被屏蔽}属性，只有用于交换的劳动产品才是有价值的，用来交换的劳动产品就是商品，其价值形式就是商品的价值形式，也就是商品的交换价值。选。A.C.D.
2.当代资本主义国家通过市场的调节器来体现其经济政策的导向，这些市场包括（）。
A.商品市场B.资本市场C.劳动力市场D.外汇市场E.国际市场
提示
（1）本题要求掌握现代资本主义国家的市场分类和作用
（2）本题用逻辑方法可以看出，A.B.C.D是按同一标准分类的，而E是按市场的范围分类的，因此不选。
限于篇幅，分析到此。总之，在总复习时，要用上述方式分析综合题中的选择题，以达到巩固和弥补知识体系的作用。在考场上，则可以结合平时所学，综合分析，全面甄别备选答案。这样才能在选择题里捞到足够的分数。看书细致和多分析、多比较是做好选择题的关键。千万不要死记结论。
主观题是大多数考生惧怕的题型，历来在全国范围，得分率低于主观题。这里，我就来简要说说主观题的答替思路眼。以供参考。
三。简答题
1.简答经济规律的客观性与人的主观能动性的关系。
提示：这个题目要求结合马哲里的规律的客观性与人的主观能动性的关系来回答。先答经济规律的客观性和特性，再答人的主观能动性对经济规律的认识和利用。
2.简述市场机智及其内容。
提示：先弄清什么是市场，什么是市场机制，再通过市场机机制的概念和特性来分析它的内容。
3.为什么说价值是生产价格的基础，生产价格是价值的转化形式？
提示：什么是价值，什么是生产价格，它由什么组成？生产价格与价值的关系。
4.垄断为什么会引起经济发展的停滞趋势？
提示：先答在垄断下的剩余价值不再主要是考科技进步带来的，而是靠垄断地位带来的。因此，资本家要保住垄断地位，有可能将一些新技术、新发明封存或是**使用。这样，就阻碍了经济的发展，形成停滞的趋势。还可以从垄断与竞争的关系答两点。
5.{词语被屏蔽}主义条件下个人消费品为什么必须依照按劳分配原则？
提示：先答必要性，从生产力的发展水平来看，从劳动在人们生活中的地位和作用来看，按劳分配具有必要性。再答充分性，{词语被屏蔽}主义条件下，衡量人们劳动贡献的标准依然是劳动量。
四。论述题
1.马克思是怎样通过分析资本主义简单再生产来说明资本主义生产关系再生产的？
提示
（1）先回答资本主义简单再生产的定义
（2）分析这个定义，指出资本主义再生产中的资本的不同部分都是由工人创造的，不是资本家养活工人，而是工人自己养活工人自己和资本家。
（3）指明资本是工人创造的哪个部分形成的
（4）得出结论，在资本主义简单再生产中，在物质资料生产的同时，反映资本主义剥削关系的资本主义生产关系也在被再生产。
2.论述股份制公司对资本主义经济发展的作用。
提示：
（1）什么是股份制公司
（2）它有何特点
（3）通过特点，分析它对资本主义经济的私人占有与{词语被屏蔽}化大生产矛盾的缓冲作用。从而一定程度上推动资本主义经济的发展。
考生朋友在学习和考试时，千万要弄明白有关的概念和规律，切忌死记硬背！主观题要用自己的语言去阐述，围绕题意展开就行，不必用书上的现成答案。论述题要注意有适当的分析和论证过程。主义**经济学原理（以下简称马政）的卷子共有四种题型，前两个是客观题，后两个是主观题。下面，结合2001年（上）的试卷，提出在总复习和考场上要注意的事项。 好好 学习了 确实不错 马上毕业，再来看看这个论坛 神贴 果断留名 楼主的帖子实在是写得太好了。文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见楼主的这个帖子。实在是我三生之幸啊。看完楼主的这个帖子之后，我竟产生出一种无以名之的悲痛感——啊，这么好的帖子，如果将来我再也看不到了，那么不是浪费楼主的心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定决心，牺牲小我，奉献大我。我要拿出这帖子奉献给世人赏阅，我要把这个帖子一直往上顶，往上顶！顶到所有人都看到为止！ 期待公众号出来 期待公众号出来 工业工程的发展离不开这个网站 不错，支持下楼主 谢谢楼主的信息