自考宝典：分析提高的三层台阶

　　在自考的学习过程中，经常听到同学们抱怨，说别人的经验或学习方法，用到自己身上，似乎并不适用，而且有时候甚至有相反的效果。其实这就像一个组织的学习过程，应用先进的技术和方法，没有相应的制度和组织结构与之相配，也是收效甚微。而个体的学习过程也是同样的道理，在不同的层次上的学习，之间的配称出了问题，就导致了同学的开始提到的问题，鉴于此，我们还是从新去了解一下自考学习的几个层次吧：
　　1、知识和原理
　　这个层次的学习是最基础的，我们通过学习教材，理解和记忆，经过考试的验证，获得了知识，看似是很简单的一件事情，但其实做起来并不时很容易，因为每个人有不同的特长，有些同学善于学习理解性的科目，有些则长于背记。所以在学习自考的过程中经常会遇到最后剩下一两门，非常不容易通过的情况，这其实就是在这个层面上出了问题。我阅读过一些关于心理学的书籍，知道人的智商在七岁基本就已经形成了，情商的形成可以持续到20岁左右，这些特质一旦形成就不会有太多变化了，这就是很多天才很早就获得举世瞩目的成就的原因。但其实除了情商和智商，还有一个很重要的因素支配着我们的学习过程，那就是“注意力”，举个例子，我认识的一位同学，他年龄比较大，基础很差，为了通过英语（一）的考试，竟然花三个月的时间，从初中的单词背起，一直背到英语（一），最后顺利的通过了考试。特别像英语这样的背记类科目，需要同学们“注意力”高度集中，才能在这个层面上获得成功。
　　2、技巧和方法
　　其实很多同学已经意识到了，自考课本上的知识有些时候不是那么实用，甚至可以说有些脱离实际，有的教材更是上个世纪出版的，而最糟糕的是有些专业的知识体系结构恐怕也已经不是合适现在{词语被屏蔽}的需要，虽然自考经常在调整考试计划，但和统招的差距还是很明显的，而归根到底，这些知识是否有意义那？我很遗憾的告诉大家，就这些知识本身而言可能意义并不大。所以我一直反对死背书本的做法，有些同学把一本书背个五六遍，考试成绩都非常高，但最终到工作岗位上，学会计的不会做帐，学计算机的不维护计算机，学汉语言文学的做不得文章，产生了“高分低能”的情况，这种情况在统招也普遍存在，就是误解了自考原本的意义。其实自考的意义并不在于那些知识，而在于学习过程中积累的学习方法和提高的人类智慧。这其实就是常见于哲学书籍上的，知识和智慧的区别，有先哲曾经说过“知识和智慧，记忆力造就了前者，而哲学造就了后者。”大家在自考的课程中也学过马克思主义哲学，知道哲学是人生观和世界观，是指导人们处事的方**。因此智慧的层次，他更高于知识，知识是被动地、消极地、积累性的，而智慧是主动地、积极地、富有创造力的，它是可以解决具体问题的方法。所以，我在以往写的文章里，总是建议大家总结学习方法，甚至应试技巧，也就是这个原因，我希望大家都能从这个层次上，学习自考，才能学以致用。
　　3、价值观和信仰
　　这是最高的一个层次，这么虚无的东西，可能很多人很难理解，但我举个很实际例子，某个自学论坛原创版版主白小小，是学习汉语言文学专业的一个同学，很不幸的是她在20来岁的时候被查出患了遗传性的尿毒症，病情恶化的很快，幸亏得到{词语被屏蔽}各界的帮助才能够换肾手术，但手术很不成功，她经常是一发烧就是一个礼拜，就在这样的情况下，她还在坚持自考。这就是我所说的信仰，这样的例子在自考的同学身上不在少数，为了能够顺利通过学业，有些同学一天只睡三个小时，白天坚持工作，晚上复习，两年就通过了商务管理专业专科和本科的所有课程。可能有些同学会问我：“这样值得吗？”但这个问题可能只有你自己才能回答，如果你回答“值得！”我相信，你一定最终能够战胜自考，顺利毕业。
　　已经了解了学习的几个层次，而对于那种“丧失了自己，学不像他人”的问题，最好的解决办法，还是首先去把握精神实质，也就是价值观和信仰这个层面的东西，然后从自身中寻找共通的成分，然后从新诠释，树立自己的价值观和信仰，然后找到与之相适应的技巧和方法，才能更好的学习知识和原理，到此才真正是理解了自考的学习。

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