选择一个有代表性的切换作业

　　建立小组并准备SMED研究

　　进行SMED研究所需的物品清单

　　设备检查表：

• 摄像机
• 录象带
• 马表
• 白板
• 投影仪
• 录象机/电视机

　　材料检查表：

• 胶片
• 胶带
• 剪刀
• 记事本
• 记号笔
• 告示帖

　　观察并记录目前切换的详细过程

• 对切换的全过程摄像，中间不要停顿，以便你能用录象分析各步骤的时间
• 注意切换人员的手、眼、身体运动.
• 在会议室回顾录象内容并秒表记录各活动的时间

　　观察切换--用告事贴

• 将切换的每个步骤列在粉红色的告事贴上
• 将每一步骤的时间记录在白色的告事贴上
• 记录所观察到的结果在黄色的告事贴上
  • 如：操作人员去拿扳手
  • 走到零件柜
  • 夹钳的头部难于在机器上定位

　　以图表的形式显示出目前的状况

　　用简短的语言描述目前的状况

　　用文字描述目前的状况，包括切换的时间长度、通常谁完成作业及在切换过程中发生的特殊事件。包括人数、工具、部件等。

　　2个操作人员进行3种切换,过程包括：

• 更换提升头、框架、喂料管；
• 选择新的程序；
• 调整料管分隔器、瓶子引导装置、封箱和打码。

　　设定改进目标

　　写出目标，包括切换时间的目标值及需进行改进的时间段,这只是SMED小组成员对切换时间减少的预测，但最后的结果通常更要优于预测

　　根据SMED的3个阶段，分步建立并实施改进方案

• 第一步：区分内部和外部的工作
• 第二步：将内部操作转化为外部操作
• 第三步: 优化切换操作的各方面

　　检查所得到的结果

　　标准化切换操作并培训操作人员