现在，她是哈佛创新实验室（I-lab，2011年成立的协作教育基地）的负责人，致力于培养学生在企业精神和创新方面的兴趣。拥有哈佛MBA学位的她，主要工作是开发学生的创新想法并帮助实现。她使用了跨学科的方法来培养新的思维方式。

她说：“思想的多样性是相当深刻的。”目前，I-lab的企业家们正致力于各种项目的开发，包括制造昆虫零食、改善军队军人的生活等等。自实验室启动以来，已经孵化了超过600家创企。

这么多年的工作经验，让Goldstein学到了一些关于如何创造有利于创新的环境的重要课程。下面就来介绍其中重要的7点经验。

1. 成为一个海绵

创新者是充满好奇心的，并能够吸收一些能够有助于想法的新信息。I-lab在保持正常的项目的同时还开设了一个指导项目，用于帮助创新者尽可能多的学习到他们想要学习的东西。即使你没有从I-lab里获得好处，但是不断地寻求你所需要的信息和可以教授你重要技能和信息的人是创新的重要部分。

2. 从“小”开始

伟大的想法的确伟大，但是我们中的大部分人都只有有限的资源。如果想要成为下一个Amazon或者下一个谷歌只会带来倦怠和沮丧。相反，你需要从一个更加专注的方法尝试，并从中开始发展。如果你想为一个伟大的想法奠定基础，那你需要专注于发展其中的一部分，直到扎稳脚跟。Goldstein说：“选择好一个重点区域，然后只需要简单的保持。”

3. 竞争是好的

无论市场上还是同行之间，竞争可以创造一种紧迫感，从而催生出创新动力。Goldstein告诉她的学生，在市场上找到一个前辈意味着别人的想法和你一样，并已经为之开发出一个市场了。为了成功，你只需要比他们做的更好即可。

I-lab同样也会保持学生之间的竞争，它会给学生一个有关世界的问题，并让他们组队拿出解决方案。这种创新训练以及和在竞争环境里和团队成员的合作可以培养出学生们解决问题的能力以及创新思维。

4. 想法虽重要，但执行才是关键

很多人都可以想出好主意。但是你的团队需要知道如何形成、营销和交付产品或者服务。真正的创新机会取决于你要如何执行实现它。

5. 多花些时间在那些与你不同的人身上

“背景和经验的多样性是绝对重要的。”

如果你的团队都拥有相同的经历、相同的观点和相同的背景，那么就限制了创新的潜力。I-lab的跨学科的方法蒋众多从未谋面的人聚集在一起。一个拥有公众政策背景的学生可能会和一个化学博士或者法学院学生合作。Goldstein表示，I-lab的创始人经常说，如果这些学生从未与思维不同的人相见，他们很有可能无法想出这些创意。

6. 失败乃成功之母

Goldstein表示，那些进入哈佛的学生们通常都对失败不习惯。但是她一直鼓励他们勇敢克服。创新意味着你需要尝试很多行不通的方法。你也许会开发出并不正确的原型，不断的“踩爆地雷”，直到你获得正确的组合。如果你因为你的第一次迭代很糟糕而感到忧伤，那么不是没有能力去进行真正的创新的。

“与其你花费了半年到一年的时间开发一个产品却无人问津，还不如围绕设计思想和以人为本的设计，不断的测试客户对早期想法的看法，让他们拥有真正的机会去失败。”

7. 创新不是灵光闪现而是一触即发

当Goldstein让创始人们给学生们作报告时，她不想让他们分享创业的成功点，她想听到创始人门们诉说自己的创业哪里出错了以及是如何解决的。“你得从错误中学习，然后才能学习成功。”她希望自己的学生了解所谓的“一夜成名”其背后往往是长期的挫折和尝试。

她说：“我们都很清楚，一夜成名只是个例，那只是你所听到的结果，而不是事实。这是一个漫长的过程，甚至比那些创始人想象的还要长。”