3D打印技术又称增材技术，可在短时间、简单工艺程序下制作出结构复杂、尺寸精细、性能特殊的艺术模型、零部件，已经广泛的应用在工业制造、生物医疗、建筑工程、文化创意等领域中。然而，在教育领域的应用才刚刚开始。随着传统教学在面对多元化教育需求面前，显得有些呆板，甚至僵化。于是人们开始探索新的教育方式，增加教与学的活力。而在这个过程中，很多人将眼光放在了3D打印技术。利用3D打印技术丰富的配合度来推进素质教育和创新教育，帮助教师进行个性化教学模型制作，创新学生课程学习设计，提高学习者的动手能力、学习积极性和创造性。

　　华中科技大学建设3D打印实训室让创意教育成可能

　　据了解，近日，华中科技大学采购了30台闪铸科技的3D打印设备发现者Finder建设3D打印实训室，目前已经完成整体教室设计布置，新学期一开始就可以投入使用。从目前的教学实际来看，教师授课还是以板书为主，虽然多媒体教学已经普及，但是物品呈现仍是平面。即使个别课程会配置相应的教学立体模型，但是现代知识更替迅速，往往刚刚采购的立体模型已经不适用实际。每次淘汰，学校和当地的教育部门都要承担一笔不小的费用。

　　3D打印教育实验室面对现代教育的创新变革，有着天然的优势。在3D打印教育实验室，学生天马行空的想法利用3D打印技术可以很快的得到实现。3D打印技术，又称快速成型术，可以在短时间内安全稳定的打印3D立体模型，将使用者的创意想法变成具体的物象表达。这对于开发学生的创造力和想象力提供了非常好的技术配合，将学生天马行空的想法变成是现实，将极大的鼓励学生的再创造。同时，与3D打印配合的3D建模软件，可以成为学生拓宽思维维度的平台。在过去，学生接触的多是二维的影像，而3D建模软件可以提供三个维度的角度，让学生可以有更多的角度去观察和表现事物，从而极大的鼓励了学生的想象创造。

　　华中科技大学建设3D打印实训室让创意教育成可能

　　事实上，可以从3D打印教育实验室中受益的，除了学生还有老师。利用3D打印技术，在课堂上，老师可以直接打印模型，以三维立体的形式展示教科书中的二维信息，并可以设计个性化的教学模型以适应教学内容的要求。同时，一些特殊的教学模型，特别是诸如医学解剖、有毒材料、文物古迹等难以获取的模型，老师也可以自主打印制作。

　　从近期3D打印展会，我们也可以可见一斑。第四届上海国际3D打印智造展览会暨高峰论坛刚刚落下帷幕，其中展会中的3D打印创智课堂获得了许多3D打印厂商的支持和媒体的关注。将学生课堂引入展会，让展会观众更直观的了解什么是3D打印课堂。从现场学生的反馈来看，3D打印课堂在提高学生注意力，启发学生想象力和鼓励学生动手能力上，效果显著。

　　当前，3D打印教育应用的普及和推广还有待深入开展。但3D打印进校也不是一时技术热潮下的搭台唱戏。如何使得3D打印技术能实实在在地应用到教学中去，教师要作为领路人，积极创新教学方法，从而提高教学水平。