近几十年来，全国大学频频开始扩招。所招收的学生越来越多，但是大学培养出来的人才质量却没有得到相应的提高，甚至有所下降。究其原因，有来自外部社会的原因，也有学校的原因，最主要的还是来自学生自身的原因。其中之一就是当前大学生在学习生活中存在着一系列的问题。这些问题，是指大学生在校园学习时或在学习生活当中所出现的学习上的，生活上的困惑或压力。

        从高中升入大学，意味着从一种学习环境进入到了另一种学习环境。学生自己支配的时间相对较多、老师或辅导员管的相对较少、闲暇时间的诱惑有所增加、生活上要自理、管理上要自治。这就直接导致了许多大学生在进入大学校园后，不能适应这种学习生活方式的转变，在生活上，学习中出现了一系列的问题。因此，我们小组从学习和生活这两方面着手设计调查问卷及采访要点，发掘并改善大学生在这方面的问题，从而达到改善学习上，生活上问题的目的。

1、学习效率都不高

2、课余学习时间少

3、大部分时间在宿舍度过

4、宿舍学习氛围不浓厚

问题归纳

学习路程动作的改善

①在宿舍自学时的操作分析

       我们对自学的程序、操作、动作三个层次进行分析并加以改进。

程序与操作如图分析：

②动作分析

        根据ECRS原则，分析一下自习时阅读做笔记动作的改进。

        经过计算，这次动作优化了4s，缩短了取书到阅读做笔记这一过程的时间，减少了不必要的时间浪费，提升了实际学习时间和效率。

宿舍的6s管理

      在我们学校，经常进行宿舍卫生检查。为了应付检查，我们总会在检查前紧急进行大扫除，清理各种垃圾。经过对6S理念的认知与学习之后，我们对宿舍进行了如下的整改整治：

       首先，清理出宿舍里不需要的各种废物、垃圾，把它们扔掉；

       然后，把留下来的有用物品进行整齐放置；

       接着，把窗户、桌面、电脑、柜子、架子、地面进行认真清扫；

       最后，检查一下插座有没有破损、高处的箱子可不可能掉下来等安全隐患。